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艺术的浪漫想象 ,科学探究也可以有

作者:新英才 时间:2021/10/27 15:46:00 点击数:

视频来源 bilibili



这个让人“哇塞”的视频是iBowu-China 2021参加iGEM 2021的项目宣传片《草(herb)率(leads)》。


iBowu-China 2021是一支由17名高中生组成的参赛队伍,其中,iBowu-China 2021的队长,便是本篇故事的主人公——陈羽柔。


iGEM(International Genetically Engineered Machine Competition)国际基因工程机器大赛创始于2003年,每年由美国麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology,MIT)主办,是合成生物学领域的国际性学术竞赛,也是涉及数学、计算机、统计学等领域交叉合作的跨学科竞赛。iGEM不仅仅比拼合成生物学技术,它综合考察参赛团队的科研能力、团队协作、商业嗅觉、艺术表现、网络呈现以及社会关怀。


此刻,相信您已经“草率”地打开十分的好奇,正在观看!



艺术的浪漫想象 / 科学探究也可以有



她是个脑子里时常盘旋着十万个为什么的“问题”女生,对自然科学有着天然的痴迷。


小学三年级开始,只要有时间,她就会猫在学校宽敞、明亮的图书馆里。她喜欢看讲居里夫人、巴浦洛夫,更喜欢看凡尔纳的科幻小说。读《海底两万年》时,幻想着与小说主人公博物学家和生物学家阿龙纳斯一起登上鹦鹉螺号潜艇船,与船长尼摩一起周游海底,探秘海底动植物和奇异现象。在阅读中心驰神往,博物想象之门就此打开……


她喜欢画画。画猫,画人,画实验仪器…还画科学知识。一天,这位小画家做出了意料之外却情理之中的决定,她坚定且严肃地跟老师说:“虽然我很喜欢画画,但还是把它作为一个爱好吧,我想把自然科学发展为专业,因为自然科学可以解决生活中好多问题。”

她一直践行着这句话,好奇心联通着两大领域,达成艺术和科学的互鉴共融。




她的朋友圈,是一个多彩、有趣的科学艺术小世界——那里有她拍摄的唯美风景,有她运动流汗的打卡记录,有她于生活日常中、新鲜小事儿里发现的科学奥妙,更有她和志同道合的小伙伴们协力完成的生动且极具亲和力的科普视频……




她在北京市新英才学校一路向阳生长,由小学生、初中生愉悦拔节成长为高中生,她就是新英才剑桥国际中心11A Rachel 陈羽柔。




她,仰望科学星空 / 她,远眺艺术波澜



#1

她在山顶遇见科学和艺术


科学和艺术在山麓分手,在山顶美好相遇。


科学探究是艺术表现的逻辑内核,艺术丰富了科学的表达方式。科学和艺术携手又协力的向上状态是陈羽柔学习探究的常态。



科学与艺术遇见  1.0版




这是一本看起来有趣、好玩儿的涂色书。

这是一本用涂色的方式打开的生物学秘密花园。




这是一本由陈羽柔率领的iBowu-China 2021团队通过iGEM平台联合世界各地的高中生和大学生共同创作的Biodoodle世界。




他们用融合了自己理解见解、实验实践体验和观察视角的简约文字和生动手绘插图趣味科普抽象、深奥的生物学知识,让更多的人亲近、走进自然科学。


陈羽柔和伙伴们希望将这本书献给小艺术家和小科学家们。


这本书超越了普通的涂色书,陈羽柔和团队成员将看似南辕北辙的视觉艺术与STEM精神连接起来,引导小读者们在边读边看边画的过程中思考,用画笔牵引思维,用涂色绚烂、深化科学理解,在愉快探究中自然打开科学兴趣之门。





陈羽柔和伙伴们希望将这本书献给家长们。


据陈羽柔介绍,这本“易读易看易画”可以探寻孩子“科学和艺术两个领域”兴趣潜能的融合型跨学科涂色书,设计之初就优先考虑到孩子们视觉、动觉强大的学习特征,并遵循由易到难的学习规律,按照由宏观身体器官到微观生命环境再到科学实验这样的大逻辑架构起人体器官、生命系统环境、细胞结构、实验室仪器及合成生物学趣味项目等知识,通过边读、边看、边画的统合感官感受的方式加深小读者们对接触信息的记忆和理解,同时挖掘、发展其艺术创作和逻辑思考素能,从而实现多元赋能。





陈羽柔和来自美国、德国、法国、俄罗斯等世界各地的伙伴们期待改变人们对科学书籍的刻板印象——太厚、字多、枯燥,在艺术中积极寻找并创造着科学与人们的趣味连接。


生动的手绘插图和简约文字中,每一个字、每一幅插画都闪耀着不同文化思维碰撞的火花,照亮世界思维多元图景。这,是这群富有艺术思维的科学青年在探究实践中更有意义的收获,同时也是所有读者阅读这本涂色书的附加收获。



科学与艺术遇见  2.0版


有文、有图的涂色书还不够精彩,有文、有图、有视频才能更好地琢磨科学味道!


借用陈羽柔在朋友圈的文案——

第一次做手绘视频。希望把前沿科技中比较抽象的东西具像化,让更多人感受到科学的魅力和费曼形容的“发现的乐趣”。


于是,在陈羽柔和iBowu-China 2021团队的集体努力下,就诞生了下面这个令人欣喜、忍不住点赞的《合成生物学简史》科普视频。



视频来源 bilibili


“合成生物学是一门新兴的学科,它跨越多个领域,为人类创造更美好的生活条件提供了新思路。希望我们的视频能重燃你的好奇心!”


简短的文字介绍表达出美好的愿望——重燃好奇心,为人类生活创造美好条件——这是陈羽柔和队友们的期待,又何尝不是科学探究的原初动力和价值意义。



科学与艺术遇见  3.0版


有科学灵魂的艺术视频,不仅吸引眼球,更能打动人心。


本文的开篇视频——iBowu-China 2021项目宣传片《草(herb)率(leads)》用艺术的方式讲述“药草”的科学故事,由中外药草古籍《神农尝百草》《埃博斯纸草书》等开篇,串联从药草中提取青蒿素、姜黄素等用于医疗事业的科学事实,引出用生物合成方法合成甘草次酸并提高其产量的项目目标,最后展望科研愿景——共同见证古代经验、现代智慧超越时间一起让世界变得更美好。


iBowu-China 2021团队全员参与宣传片策划并出镜表演,陈羽柔还参与了宣传片英文配音工作。在团队协作中,他们完成了科研视域在古今中外不同维度的融会贯通,在用多元艺术手段传达科学知识中发挥各自专长,为让世界变得更美好他们坚持不懈、孜孜以求。


陈羽柔率领的iBowu-China 2021团队值得拥有掌声和夸赞!



#2

“她观察表盘,更喜欢探究表盘背后齿轮的运行规则。”

 

姜伟老师(陈羽柔的生物老师)谈到她时,喜爱之情溢于言表——


“羽柔不仅好奇心强,还有非常好的行动力和探究力。她好奇的不只是答案,更希望知道得出答案的过程。刨根问底的探究精神和顽强的毅力扩大了她的已知边界,同时也进一步延伸了未知疆域,于是好奇、探究和发现形成了良性循环。”姜老师说。


陈羽柔第一次在网上看到“天赋基因测试”产品时(基因测试手段评估儿童天赋潜能),跟姜老师说:“有点基础生物学常识,就应该不会购买这样的伪科学产品吧?”““万物存在都有合理性,当跳脱出生物学思维,从人的需求角度看这个看似不科学的产品时,会有不一样的洞见收获。”姜老师告诉她说。


后来,陈羽柔在NCBI(National Center for Biotechnology Information)上查询了基因与天赋发展相关主题的研究,还以家长视角与商家做了进一步沟通,了解到更多天赋基因测试产品设计的科学依据和人性关照。


她不禁感慨:“即使基因对人的天赋潜质有影响,但是让分子结构和基因序列限制了人生发展的无限可能性,岂不是有点可笑?那么多家长花几千元购买天赋基因测试产品,因为不了解生物基因科学,没有审视判断科学真伪的能力,只是从内心期待孩子潜能充分发展的角度出发,就购买了商家用‘高端’‘不亲民’的科学信息装饰出来的高科技产品,多么不值。科学知识普及还是很有社会学意义的!”


有了这段“高端科技产品”的探秘经历,当陈羽柔看到网红一时的“富氢杯”与姜老师交流想法时,探究角度和思想深度都有跃升,她不再用“伪科学”一拍定论,而是给商业现象以科学、社会学、经济学等多重关照。


谈到陈羽柔的探究能力和跨学科知识迁移运用能力,新英才剑桥国际中心张捷校长一边笑着肯定,一边说:


“师者,传道、授业、解惑。教师无论多么努力,传递给学生的知识、技能密度都是相对有限的。教师在有限的知识、技能教授过程中,夯实学生基础知识结构的同时,更要拉伸活跃学生的思维弹性。物理课上的“弹性”概念可以联动一个经济术语;数学课上的一个运算规则可以解释一个社会经济现象……打通学科围墙,实现跨域知识链接,切实丰富学生的想象,激发深度思考、拓宽宏观视野。这是新英才剑桥国际中心一直践行且持续精进的教育理念。”


陈羽柔有极强的悟性和共情力,她学习、做事钻研本质规律的同时,更关注价值意义。因为悟性好,她总能在观察表盘的同时探得表盘背后齿轮的运行规则;因为关注价值意义,她共情社会、服务世界的愿望就更强烈。


讲解细胞膜分子结构时,陈羽柔感慨细胞膜上无数分子分工明确又协作统一的运行奥秘,同时,她的一个提问让姜伟老师内心动容:


“您说我们是不是在玻璃中生活,有一只小手在操纵这个世界。看似无序的世界和生活就像细胞膜上的分子,内在有高度统一的运行法则。如果我们找到并遵循这些法则,我们自己、班级、学部、学校、社会、国家、世界……就能协作统一发展。”


这个发问和思考达成师生间的内在共鸣,是一种高层次的教学相长。


一堂好课或者好的教育是师生之间教学相长。当学生提出一个依托课堂知识又超越课堂场景的问题,还能跨界迁移思维,启动生命思考时,老师的内心不仅有惊喜,还有精神辉映的欣赏,更有弟子不必不如师、后生可畏的敬佩。


一所好学校或者好的教育不仅要帮助学生建构“是什么”的知识性体系,同时还要引导学生熟悉“是什么”在当下确定场景中的应用,更要激发学生想象“是什么”在未来不确定场景中的意义价值延展。


新英才学校一直朝着建设批判性、思辨型学习场域做着不懈努力。



#3

面对基础科学研究,她,心怀向往与敬畏


“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行”,这是参加iGEM 2021后,陈羽柔的切身感受。


在学校老师的引荐下,陈羽柔参加了在清华大学举办的腾讯青少年科学小会。会上见识了科研大家的风采,聆听了最前沿科学讯息。 Science首席主编在主题演讲中说到:“科学的魅力在发现探索,并对好的想法保持乐观好奇。”这句话让陈羽柔产生强烈共鸣,并深受鼓舞。之后,通过腾讯青少年科学小会平台,陈羽柔加入了爱博物,并结集17名小伙伴,组队iBowu-China 2021,参加iGEM 2021。


比赛开始后,历时近5个月的英文文献查阅,围绕创新性、可行性和社会价值三个维度,iBowu-China 2021队员们头脑风暴,商定项目选题。在带队老师的引导下,陈羽柔逐渐明白:一个优秀的选题不在于实验技术有多高精尖,而是看科学知识的深度思考和运用以及可以解决的问题和产生的社会价值。


在一次次头脑风暴中,陈羽柔和队员们陈述着各自的项目选题方案,为自己的方案做立论说明的同时,对队员方案提出合理质疑,同时就队员对自己方案的质疑给出解释。激烈的讨论和辩论,让陈羽柔慢慢懂得:科学研究中没有权威、人人平等;科学研究中不能玻璃心,没有方案是完美的万全之策,只有接纳不同思维方式下产生的最优方案;科学研究中需要团队协作,发挥每个人的潜能优势,一盘散沙完不成集体任务。


在实验室里,构建质粒和替换启动子实验连续操作两周都失败时,陈羽柔体悟到生物老师常说的“课本上一句话的知识中蕴含的无数次实验的艰辛”。为了在细菌中更好地表达蛋白质,使得其构象折叠正确性提高,苦于找不到思路和方法时,业内行家一个“密码子优化”的关键词提示,就会让人茅塞顿开,拨开云雾见太阳。陈羽柔体味出“书在用时才深刻”。


因为悟性好、包容差异、积极学习、团结协作、主动付出,经过组员、导师投票,陈羽柔成为iBowu-China 2021队长,与团队伙伴们一起打磨出涂色书《Welcome to the world of Biodoodle》、趣味科普视频《合成生物学简史》和iBowu-China 2021项目宣传片《草(herb)率(leads)》,精彩成果还在持续更新中……


与陈羽柔聊到最近的热点新闻诺贝尔奖时,她兴奋起来。


“国庆节假期,我在诺贝尔奖委员会官网观看了奖项宣布仪式的直播。 2021 年公布的第一个诺贝尔奖项就是生理学或医学奖,授予 David J. Julius 和 Ardem Patapoutian两人,表彰他们在痛觉和触觉领域研究方面所作出的贡献。我羡慕得奖人,更敬佩得奖人,希望自己也能成为他们一样优秀卓越的科学家,享受科学研究中那些让人尖叫“Eureka!(我发现了)”灵光乍现的绝妙瞬间。但我也知道科学研究要耐得住寂寞,经得起失败,可能是很多次失败;要有足够的坚韧和勇气,才能从现象中的未知、看似不可能走到事实中的已知和突破……”


话语间,陈羽柔的眼里闪着光,有向往,有敬畏。



#4

以梦为马,笃定前行


在张大微老师(陈羽柔的现任班主任)眼里,陈羽柔是“格局很大的小孩儿”。


“7年级开始我带她们班。开学当天,羽柔一进班看见教室里一堆的书和教材,二话没说就帮忙整理。她的自律、自觉感染并带动了身边的很多同学,同时也给老师们留下了深刻的印象……羽柔谦逊、踏实,从来都是打把握战。没把握的事不说,没把握的事不做。作为班长跟我商量班级‘大事儿’,从来都是有方案、有过程、有结果,而且追求完美、极致。”



陈羽柔(左二)和同学们在一起


提及未来,提及梦校,她笑而未谈。但,相信她心中一定早已锁定目标,并持续为之努力着。


我们将见证她厚积薄发的力量。


如同在学校运动会上,她不声不响打破年级组100米、400米和4*100米接力纪录。


相信在仰望科学星空时,她将永葆探究好奇。即使知识已博学了然,仍能保持“不知”的探究态度;即使求索过程晦涩枯燥,总能藉远眺艺术波澜时的浪漫装点想象。


期待她将新英才人的精神底色雕刻为自己的内在品格,以梦为马,笃定前行,在科学艺术探究中遇见未来越来越好的自己。


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